6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。解包例如 ，含两你会发现它们是个变同一条直线 。两条直线相交后 ，代数在一张坐标纸上画一条垂直的解包“y轴”和一条水平的“x轴” 。而且等式不成立 ，含两这样一来，个变本例题中 ，代数让你熟悉如何将方程画成直线 。解包试着往前画出更远的含两点 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。个变画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，朝另一边画更多的点 。
x = 2和y = 1。那么它们会永不相交 ，广告
注意事项
- y ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。“解出x”。比如x和y ，2 、第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。则方程组有
无穷多解 。比如3 = 3 ，
4解最后的变量 。方程组里的两个方程是完全相等的 。
3画坐标轴 。仔细检查自己的解题过程 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。如果两条直线已经相交 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，在图形中画出x=1时，得到 ：
4x = 8 - 2y 。否则你很难判断它的具体位置 。以得到变量本身 。
警告
y = -2x + 5。例如 ：
x = 2 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。然后用基础的代数方法解最后的变量。观察题目中的方程 ，而且不适用于所有方程组 。
5使用斜率继续画出直线 。
2方程两边同时做除法 ，
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。利用这一规律 ，否则用这种方法解方程组 ，
5解另一个变量 。来达到这一目的 。然后简化成
y = ½x + 0 。那么你还可以学习为方程式画图 。4等数字 ，有时 ，这种方法经常会用到这部分知识，当x = 1时，这时 ，使变量能够抵消 。3 、则方程组
无解 。用左边和左边相加 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，但并非总是如此 。首先你需要使用其中一个方程，例如3 = 5 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。直线相交的值在两个整数之间 ，则跳到下一步 。所以方程组无解。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，一定要代入一个方程 ，
5x + 3y = 9 。简化相加得到的方程 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。将两个方程相加 ，否则 ，
如果简化后方程没有变量 ，该方程就只剩下一个变量 。在某些方程组中 ，可以尝试下文介绍的消元法。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。例如，比如3 = 3 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，直至它们相交 。为了便于理解 ，这种情况下，
4画出每条线的y轴截距 。你可以写下
无解二字 。将方程变形 ，
无穷多解 。幸好 ，而不是又代回到方程一。使用普通的代数方法 ，
如果变量抵消 ，你已经求出一个变量 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。比如2 = 7，现在 ，
3把两个方程相加。
-3x + 6y = 0 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
7在交点找到答案。你可以参照下一步的建议 。所以
x = 2 。你只需使用基本的代数技巧 ，但是有时，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。例如 ，两边都减去2y ，例如 ：
2x + y = 5 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。永不相交。把它们变成”y = __x + __”的形式 。首先画出直线与y轴相交的点 。方程等式成立 ，比如“x在1到2之间” ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，得到
6x - 2y = 6 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。你也可以选择
x ，右边和右边相加 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。使得一个变量可以抵消 。再沿x轴向右做同样的事情 。你得到一个只有单个变量的方程 。 0.3 。你会得到一个没有变量的方程 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。两个方程相加时 ，在其他情况下，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。两个方程实际上是一样的 。
y = __x + __形式的方程中 ，其中一个变量应该会抵消 。可以去学习分数加法。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，检查自己解题过程是否正确 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。则问题有
无穷多解 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，并找到它们的交点 。答案会是整数 。不要犯解题只解一半的错误。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。如果代入后 ，-2等数字。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。可以按照以下情况中的一种 ，以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。你可以变形其中一个方程 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。x轴向左标出-1、
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。代入已经解出的变量后 ，使用这种“代入”法时 ，你会发现它们是同一条直线 。在比较幸运的情况下 ，当x = 1时 ，例如：
x = 2 - ½y 。想了解更多关于这类方程的信息 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。乍一看，如果画出两个方程的图形 ，先只看第一个方程 。
6延长两条直线 ，如果你是一个视觉型的学习者，你会发现它们彼此平行 ，则答案正确 。让变量
y能够抵消 。30或0.1、求出y的值 。你会发现它们彼此平行 ，从它们的交点开始 ，
4解剩下的变量 。
2解出两个方程的y。20 、“解出x”或任何其他变量 。为了消除变量，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。则问题
无解 。
5(2 - ½y) + 3y = 9。如果画出两个方程的图形 ，沿y轴向下 、
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。从头开始 ，你可能会觉得题目很难 。如果画出它们的图形，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。
- 用-2代替y：
4x + 2(-2) = 8 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。如果没有 ，但题目还没有解完 。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x：
(5x)/5 = 10/5，则两条直线会完全“重合”
。两边同时做除法，消去方程中的所有’’y’’项 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，
如果两个方程相同 ，而且等式成立 ，
2对一个方程做乘法 ，当其中有两个不同的变量时 ，比如x = 10那一点
。解出另一个变量。
2(3x - y)=2(3) ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。就能解决问题
。你可以直接写下答案 ，最后得到的答案是一样的
。但是 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。知道方法后 ，如果你不喜欢分数
，两条直线在点
(2,1)相交
，使用代数方法，例如
，停下来观察图形
。沿y轴向上标出1 、变形第一个方程 ，如果画出它们的图形 ，把它变成
6y = 3x + 0，将答案代入其中一个原始方程 ，如果你确信自己没有犯错 ，你可以开始画出它的图形 ，如果你使用正确的方式变形方程
，或a和b ，
1找到可以抵消的变量 。从头开始 ，你可能会觉得题目很难 。如果画出它们的图形，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
1只在有要求时使用这种方法 。
- 用-2代替y：
4x + 2(-2) = 8 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。如果没有 ，但题目还没有解完 。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x：
(5x)/5 = 10/5，则两条直线会完全“重合” 。两边同时做除法，消去方程中的所有’’y’’项 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，
如果两个方程相同 ，而且等式成立 ，
2对一个方程做乘法 ，当其中有两个不同的变量时 ，比如x = 10那一点 。解出另一个变量。
2(3x - y)=2(3) ，
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。就能解决问题 。你可以直接写下答案 ，最后得到的答案是一样的 。但是 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。知道方法后 ，如果你不喜欢分数 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，使用代数方法，例如 ，停下来观察图形 。沿y轴向上标出1 、变形第一个方程 ，如果画出它们的图形 ，把它变成
6y = 3x + 0，将答案代入其中一个原始方程 ，如果你确信自己没有犯错 ，你可以开始画出它的图形 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，或a和b ，